UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENGENDALIAN EMOSI NEGATIF PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG KELAS X.5 MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE SCIARRA
DOI:
https://doi.org/10.30740/jee.v8i2.270Abstrak
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pengendalian emosi negatif peserta didik melalui layanan bimbingan kelompok dan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode Sciarra dalam meningkatkan pemahaman pengendalian emosi negatif peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan mengacu pada empat tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang memperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan pemahaman pengendalian emosi negatif peserta didik pada siklus kedua dengan hasil tes yang menunjukkan bahwa 4 dari 6 peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan dan berada pada kategori tinggi, sedangkan 1 peserta didik berada pada kategori sedang, serta 1 peserta didik berada pada kategori rendah, tetapi memiliki skor yang meningkat dibandingkan dengan skor test yang dilakukan pada siklus 1 sebelumnya.
Kata Kunci: Metode Sciarra, Layanan Bimbingan Kelompok, Pengendalian Emosi Negatif
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author is responsible for acquiring the permission(s) to reproduce any copyrighted figures, tables, data, or text that are being used in the submitted paper. Authors should note that text quotations of more than 250 words from a published or copyrighted work will require a grant of permission from the original publisher to reprint. The written permission letter(s) must be submitted together with the manuscript.
